Xét duyệt đề tài “Đánh giá tình trạng sức khoẻ tâm thần của học sinh trung học phổ thông tại Tây Ninh”

 Sáng ngày 06/6/2013, Sở Khoa học và Công nghệ (KH&CN) Tây Ninh tổ chức họp Hội đồng xét duyệt đề tài “Đánh giá tình trạng sức khoẻ tâm thần của học sinh trung học phổ thông tại Tây Ninh” do BS Trần Phước Đoàn & ThS Thái Thanh Trúc - Trung tâm Kiểm dịch Y tế quốc tế Tây Ninh đăng ký chủ trì thực hiện.  Hội đồng đã mời TS. Nguyễn Ngọc Dũng và BS.CKI Trịnh Tất Thắng tham gia phản biện cùng với sự tham dự của các Sở, ngành có liên quan.

Tại buổi họp, Chủ nhiệm đề tài đã trình bày tóm tắt kết quả xây dựng đề cương đề tài trước Hội đồng. Với mục tiêu xác định các tỉ lệ stress do học tập, tỉ lệ các rối loạn về sức khỏe tâm thần và các hành vi nguy hại đến sức khỏe cũng như những yếu tố liên quan đến các tỉ lệ này ở học sinh tại Tây Ninh.

Nhận xét về nội dung đề cương nghiên cứu, các thành viên Hội đồng đánh giá đây là một đề tài mang tính cấp thiết, mục tiêu và nội dung nghiên cứu rõ ràng; kết quả nghiên cứu có tính ứng dụng cao. Tuy nhiên, đề tài cần bổ sung, làm rõ một số nội dung cụ thể như tính đại diện trong cách chọn mẩu bình quân ở các huyện, thị xã trong tỉnh so với số lượng trường và học sinh ở 3 khối tại từng địa phương; quan tâm thêm đặc trưng ở từng khu vực; hoàn thiện lại các bảng hỏi để thuận lợi hơn trong quá trình điều tra; xây dựng các giải pháp can thiệp mang tính khả thi và có hiệu quả; chỉnh sửa lại mục tiêu nghiên cứu cụ thể hơn.

 Hội đồng đã tiến hành đánh giá, bỏ phiếu thông qua nội dung đề tài. Tổng hợp các ý kiến góp ý của các thành viên Hội đồng, ThS. Nguyễn Minh Hiệp thay mặt Hội đồng đề nghị Chủ nhiệm đề tài và Cơ quan chủ trì tiếp thu các ý kiến của các chuyên gia để hoàn chỉnh nội dung đề cương, Hội đồng cũng đã nhất trí chỉnh sửa lại tên của đề tài là  “Khảo sát các yếu tố nguy cơ ảnh hưởng đến sức khoẻ tâm thần của học sinh trung học phổ thông tại Tây Ninh”; cần lưu ý thêm về đối tượng, phạm vi nghiên cứu, bảng hỏi phải sàn lọc lại cho dễ hiểu phù hợp với từ ngữ Việt Nam./.

Phòng Quản lý khoa học